asimplemind

encontrei um video no youtube que explica algumas técnicas de posicionamento das cores no sítio certo! afinal isto é tão simples.... É tudo uma questão matematica. Mas para decorar os movimentos é complicado!!

olá renata, Há dois livros interessantes sobre sustentabilidade na arquitectura feitos em Portugal e sobre obras nacionais que são: "green Vitruvius" e "Arquitectura de Terra em Portugal" No entanto deverás saber que não há grandes implementações de sustentabilidade em Portugal... Deixo-te um link: http://www.eartharchitecture.org/index.php?/categories/43-Portugal

Mas então aí o termo funcionalidade que o autor empregou perde todo o sentido

Eu toda a vida quis ter um! Sempre que ia a casa dos meus amigos brincava com aquilo. Então o ano passado deram-me um cubo mini que até acho mais piada que os grandes! às vezes passo não sei quanto tempo aqui a mexer nisto e só consigo colocar uma face com a cor. Já vi imensos sites sobre isto, tecnicas para resolver e já experimentei uma das técnicas e estava a conseguir resolver até que de repente há um dos cantos que não há maneira nenhuma de colocar com a cor correcta!!! A partir desse momento comecei a suspeitar que as cores do meu cubito não estejam no sítio certo... Será que é possivel?! Não vejo maneira de resolver este canto...

TAnto a etsam como a etsab são boas escolas de arquitectura. Talvez das mais prestigiadas a nivel europeu. E com grandes condiçoes!! Por outro lado, tanto madrid como barcelona são cidades bastante caras mesmo nos moldes europeus. Para arranjar alojamento é complicado, mas arranja-se

publica-os no tópico de exposição de trabalhos!

a minha bolsa erasmus foi de 1134€ que desapareceram em menos de 2 meses... (pedia-te para escreveres sem abreviaturas porque torna-se dificil entender aquilo que escreves)

Pois mas a faup tem uma organização bastante diferente da ESAP. Tive imensos problemas enquanto estava em erasmus por causa da falta de organização da direcção academica que levaram a fazer repetidas vezes o mesmo plano de estudos para aprovação, aprovação essa que só me foi dada já este ano em abril! Ou seja, mesmo tendo feito as disciplinas todas na Bélgica, andei até abril à espera de me aprovarem o plano de estudos sem saber se estava tudo correcto. Agora imagina em free moving... mas tudo é possivel

Com todo o respeito, para comentários destes eu nem sei o que estamos aqui a fazer.... Então a arquitectura é só feita de intenções? Não nos serve de nada desenhar um edifício com um vão de 500 metros se não o conseguirmos dimensionar e detalhar. O mesmo se passa com os espaços mais "humanos" como a casa. Se temos uma ideia volumétrica fantástica mas vai-se a ver e temos um pilar que não bate certo com a parede ou uma escada que passa à frente de uma janela será que a arquitectura continua a ser válida? A mim não me parece. Essa expressão de "o resto são pormenores" para mim é absolutamente redutora de uma visão coerente da arquitectura, no domínio das várias escalas do projecto.. Continuando o tópico, Agora que vejo a planta de implantação começo a achar interessante a forma como o edifício se desenha no terreno. Consigo perceber bastante melhor as ideias base volumétricas. No entanto evidencia-se agora ainda mais a problemática da ligação entre os dois volumes. Para mim teria que ser algo bastante distinto do que o que está representado, Aqui deveria surgir a tal excepção, quase como aquele museu do Siza para duas obras do Picasso em Madrid que ele cria uma ligação com uma torção entre os dois volumes, quebrando esse acesso directo dando mais vida à obra.

Podes fazer free moving isso já não tem nada que ver com o programa erasmus, nao tens direito a bolsa e és tu que tratas de tudo sobre pena de não vires a ter equivalências. As vantagens, podes escolher uma faculdade (se tiver vagas, tens de tratar isso o mais rapido possivel no inicio do ano lectivo). As desvantagens, não tens direito a bolsa (mesmo não sendo quase nada são sempre alguns euros), não irás ter equivalências a algumas ou nenhumas disciplinas (isso tudo depende da direcção academica da esap) e tens de ser tu a tratar da papelada e da burocracia toda.

Na realidade os problemas que pus no meu post advêm também do não conhecimento do terreno como referes. Entendo que se virmos umas fotos poderemos ficar bem mais ilucidados. Quanto à "rótula" como lhe chamas, para mim esse ponto seria algo muito mais importante do que estar a colocar uma escada e uma casa de banho. Já que falaste nos jardins de inverno, tornar-se-ia bastante interessante se nesse ponto se criasse uma relação entre os dois jardins de uma forma mais poética e não estritamente funcional. Agora, quando referes que na organização interior procurou-se uma funcionalidade, eu não consigo concordar porque aquilo que interpreto é uma forma exterior que condiciona totalmente o interior e que por isso diminui a sua funcionalidade. Num terreno com uma pendente a forma mais funcional de organizar uma casa não seria certamente esta..

acetato!!

está claro para onde vão os 350€. Com essas superstars todas! Eu até gostava de fazer algo do género este ano, mas nem sequer há informação sobre o workshop... Mas também nao dava este dinheiro por 10 dias de workshop! Ainda é mais caro que uma mensalidade numa privada!

bom depois de ter analisado um pouco as imagens e as plantas surgem-me algumas dúvidas: Porque é que existem duas atitudes completamente distintas neste projecto, que a meu ver se invalidam uma à outra? Uma atitude é o volume horizontal de paredes vitradas. A outra atitude é aquele volume comprido torcido cujos topos são abertos. Estas duas aparentes distinções (que poderiam ser duas casas diferentes) juntam-se através de um volume que poderia, este sim, tornar-se a excepção. No entanto aquilo que me apercebo é que esta tal ligação é feita por uma simples escada, tão convencional que não se coaduna em nada com a excepcionalidade da volumetria torcida. Não entendo por isso quais foram as razões para este jogo volumétrico, já que à partida não consigo ver nenhuma vantagem em termos espaciais. Se por um lado se quer ter uma atitude excêntrica no exterior, o interior acaba por ser todo ele bastante convencional.

porreiro!!

Estas questões da sustentabilidade no ensino em Portugal simplesmente não são abordadas, são quase recusadas. Resultado: Saem cá para fora profissionais que não sabem nada sobre construção sustentável, sobre como poupar recursos, ficando-se pelas "regras básicas" dos isolamentos e fachadas ventiladas. Somos nós que nos temos que interessar e buscar informação e procurar cursos exteriores à escola. Esperemos que mais tarde ou mais cedo mude

Tiagobarbosa: a disciplina de desenho existe. Quando estudava na escola soares dos reis esta era a única no país a ter a disciplina de desenho. Não sei se hoje em dia continua a ser... Eu fiz na altura a prova global de desenho que consistia em desenhar modelo nú e valeu-me bem para aumentar a média!

que está a ser posta em causa!

eu aconselhava a que enquanto nao houver algum tipo de informação de interesse neste tópico que não comentassem porque então vamos voltar ao mesmo. E se por um lado uns estão a deitar achas para a fogueira, por outro outros não ajudam porque seguem o mesmo exemplo. Os autores merecem os parabéns por terem sido distinguidos, mas não adianta especularmos se não há nada em concreto com o qual possamos discutir...

NAO vejas revistas de arquitectura!

domino: As ideias que terás para a tua própria casa deverão ser acima de tudo em termos de usabilidade. É claro que deverás ter em mente determinados aspectos que poderão condicionar a forma e a imagem da casa. Mas deverá o arquitecto em conjunto com os clientes chegar a uma solução que seja válida para o cliente já que é ele que a está a financiar e irá viver nela durante vários anos

O projecto a concurso foi o trabalho dele para Projecto II?

14 de julho?! eu tenho a entrega final a projecto a 16 de julho.... Vou estar em hibernação nessa altura!!

cartao prensado. Qualquer papelaria terá esse material. É o mais barato e fica com bons resultados. Gosto especialmente da textura. Também depende da escala a que irás fazer..

mas claro que essa questão interessa discutir! Para quê que serve Bolonha?! A ideologia de ensino promovida através do tratado de Bolonha em nada se identifica com o ensino da Arquitectura! Por alguma razão a FAUP ainda continua na deles a aguentar o barco perante o assunto. Não faz sentido nenhum tornar um curso que mesmo em 6 anos pouco se aprende, condensando-o em 5 com uma vertente teórica bastante maior, equiparando o curso de arquitectura a um curso de medicina por exemplo. A ESAP se tivesse recusado a proposta do ministério como fez a FAUP tornava-se a ÚNICA escola privada de arquitectura a ter um curso de 6 anos equivalente ao da FAUP, fazendo com que as pessoas que realmente tivessem interesse em tirar um curso de arquitectura diferente de todas as outras privadas fossem para a ESAP. Assim a ESAP está igual a qualquer outra das dezenas de privadas com arquitectura no país. Tanto faz uma como outra, a que tiver a mensalidade mais barata é a melhor. E agora vamos pensar um bocado, há 20 anos atrás a natalidade começou a descer em flecha. Este ano já se registou uma quebra enorme de novos alunos no 1º ano. Como é que a ESAP quer manter um número de alunos constantes se cada ano irá haver menos alunos a entrar e se ainda por cima se está a equiparar a qualquer outra privada do país?! Estas questões foram fortemente discutidas em várias assembleias!!!!! Sabes o que a direcção respondeu?! nada. Não têm resposta!!! E a propósito da compra do novo edifício a questão é a mesma. Temos o palácio de belomonte em condições miseráveis. É um edifício que faz parte do património mundial da UNESCO e está num estado de degradação extremo. Mas foi aprovado numa assembleia por força da direcção a aquisição de um novo edifício para transferir os gabinetes das direcções para lá!! Há mais ridículo que isto?! E numa casa de arquitectos, não há um arquitecto capaz de fazer uma reabilitação DECENTE dos edifícios da escola?! Andamos por fracções a pôr máscaras onde interessa. A colocar madeiras novas desde a entrada até à secretaria para cativar os futuros alunos porque eles não sobem para além da secretaria. Temos uma biblioteca que é uma miséria! Quando eu entrei sabes onde era a biblioteca? Era no edifício do infante, e era uma salinha minúscula. Aquilo que é hoje é praticamente o mesmo que era até então mas com mais uns metros quadrados. Não há investimento da escola nos livros! Em vez disso andam os directores de cursos a fazerem viagens à custa das mensalidades para visitar as faculdades do erasmus numa de "divulgar a escola" quando afinal está tudo na mesma! A escola faz 25 anos. Houve algum evento para celebrar esta data?! NADA. houve uma fantochada durante umas semanas com umas actividades. Houve algo de arquitectura? NADA. No ano em que entrei na escola esta fazia os seus 20 anos (a direcção era outra) fizeram uma exposição enorme durante 1 mes no mercado ferreira borges com trabalhos de todos os anos, com uma visibilidade enorme para a cidade. Editaram um catálogo com os trabalhos. E nos 25 anos? fazem uma exposição de projectos de professores de arquitectura que se tivessem vergonha nem expunham! A ESAP nasceu da discórdia e da acção de pessoas empenhadas em desenvolver uma instituíção que tivesse uma interacção na cidade. O sítio onde está nao poderia ser melhor. À semelhança da bauhaus surgiu a esap há 25 anos atrás. Hoje não é nada do que era há 25 anos atrás! Fala com professores que foram lá alunos, fala com a Fernanda, irás perceber o que é que falta para manter aquele espírito de escola que tanto TU como EU prezamos...