? | Claude Watson School | Kohn Shnier Architects [Via Aspirinalight.com]

[Ivo Sales Costa]

E se a escola, na sua singularidade, abrisse actividade para o exterior que a rodeia? Que forma teria o objecto da sua vocação?


Um enorme anfiteatro abre-se para a rua em tique americano de servir com uma vénia a integração na comunidade. O anfiteatro exterior é apenas uma antecipação. Na fachada que se debruça sobre a entrada, uma trama com reminiscências orgânicas define a face que se distingue no edificio, metáfora de colagem simples aos favos de uma colmeia e o trabalho dos artistas e respectivas criatividades que zumbem no interior da caixa. Uma moldura verde em volta do grande vão reforça a dimensão da abertura.


O espaço faz-se da tensão entre o desenho interior e a vocação franca de relação com o exterior. É na localização do ginásio que se concretiza o elemento de mediação entre estas duas realidades, sempre visível a ambas.


Surpreende a economia de meios. A concretização das intenções faria supor um investimento maior. É objecto vulgar na forma como segue a cultura comunitária de propaganda cínica com que a América nos brinda todos os dias, e é aí que resulta. O ancoramento não se pode fazer sempre por topografias fantasiosas.


Apresenta-se a Claude Watson School do grupo Kohn Shnier Architects como exemplo distinto daquele que tem sido o movimento new age da arquitectura contemporânea e respectivas mecânicas de desagregação no processo de projecto.


Um edificio que constitui um exemplo notável de multi-disciplinariedade e rigor construtivo. Cada vez mais raros.









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[joaoneves]

Acho que vou apresentar este projecto à direcção da Lusíada de Lisboa, para ver se fazem uma faculdade de arquitectura e artes decente,...como este assim =) Na prática é abrir (ainda mais) os olhos aos senhores que recebem a nossa modia quantia de dinheiro todos os meses!!!

[thecontact]

joaneves, dizes isso porque nunca entras-te na UAL, quando lá fores, ate borras a cueca :s

[Peter]

De facto as instalações não são as melhores... mas isso não implica que o ensino seja prejudicado... existem boas escolas com boas instalações em que eu não iria para lá nem que fosse de borla! mas isso é fugir ao tema do tópico... é bastante interessante esta escola, apenas me reservo alguma duvida na questão de acessibilidade. Será que nem todos tem direito a entrar pela porta principal?