" Espaço Refúgio" - Habitação individual para um estudante

[Armando Dourado]

Boas Arquitectura! :s Venho aqui deixar o ultimo trabalho do 1ºano (trabalho final de ano), que consistia na criação de um espaço idela para a habitaçao de um aluno num espaço degradado. O principal objectivo sendo esse, era criar um espaço onde contivesse zonas de estar, trabalho, convivio com os amigos, etc... Deixo aqui os meus paineis (em pdf) e tambem os meus desenhos rigorosos, pois foi o que contou mais para a avalição... deixem a vossa opinião XD atentamente, Armando Dourado

[Pedro_Silva]

Olá Parece-me bem resolvido. Só um reparo: Será que todas as instalações sanitárias precisam de banheira e de bidé? Cumprimentos

[Armando Dourado]

boas... Desde ja obrigado pelo comentário... pois isso foi uma das exigencias do cliente , este trabalho tambem teve essa vertente da relação cliente / Arquitecto. Atentamente, Armando Dourado

[Wolfgangvondi]

Viva, Bom, é pena é que não tenhamos o aluno a quem se destina o projecto... : ) O seu trabalho levantou-me algumas questões... Não sei se achará que tem interesse para sí pensar nelas... 1. A zona reservada para trabalho (atelie) é das Zonas mais pequenas em todo o edifício. Se reflectir as prioridades do aluno ( a quem se destina o hipotético refugio) para com a vida ficamos com a ideia de que a devoção à arquitectura é tímida. Pouco antes do dormir e das necessidades básicas? Para um único morador com tanto metro quadrado à sua disposição e sendo apaixonado por arquitectura não teria o anseio e desejo de transformar pelo menos um dos pisos no seu atelier e arranjar um cantinho para as outras actividades? 2. Cozinha numa das área de entrada. A minha livre tradução é: Refeições são para serem feitas fora de casa. Sera esta ideia que pretendia? 3. Sala de jantar... pareceu-me mais um espaço de passagem... bom... como já ficou assente que as refeições não são feitas em casa tudo bem... 4. Porquê quarto com casa de banho própria? Tendo em conta que só lá mora uma pessoa, e tem outra casa de banho no piso. Aqueles poucos metros quadrados eram melhor utilizados para uns "arrumos de material para maquetas e resmas de papel". 5.Qual é o ganho para o residente ao ter no R/C aquele recuo de faixada na zona de cozinha? Deve haver um para ele existir, mas não me pareceu estar assinalado/demonstrado. 6. Se bem percebi é restaurada e mantida a fachada de um antigo edifício anterior ao seu projecto... Quais são as relações que o novo ( o seu projecto) e o antigo ( a fachada restaurada) criam? não vi nenhum referencia a isso nos seus desenhos. Como é a transição entre o ritmo de se descer a rua e zona onde esta o seu projecto que aparentemente tem a cota nivelada? E na traseiras, na rua com cota superior... como é? Assim como alguma divagação sobre como será para quem se encontra na rua a descer.. qual é percepção que tem? Qual é a percepção que quem esta dentro de casa tem para o espaço entre casa e fachada e para alem da fachada para a rua? E se estiver num dos terraços? Acho que isto seria um elemento extremamente interessante a ser explorado, e tentar mostrar a quem vê os painéis/ desenhos. E finalmente falando dos painéis ... Gostei muito dos desenhos de levantamento das fachadas que fez, mas tente incluir um pouco mais de envolvente. Mas estao mto bons. Sugeria-lhe ainda para tentar criar uma maior margem à volta das áreas de textos. Seja mais obvio assinalar a sua area de intervenção.. principalmente na "planta de implementação". Não percebi o seu estudo solar. Que com certeza seria interessantíssimo tendo as particularidades do projecto. E finalmente... escala humana? onde está, pois bem sei que tem tudo muito bem cotado nos rigorosos.. mas e no seus estudos? mesmo sem existir o rigor da régua, deve manter sempre a relação de escala. É fundamental. (Atenção que, relação de escalas e desenho à escala são coisas diferentes.) Por falar em rigorosos.. parabéns pelos mesmos. E pelo trabalho. Para primeiro ano meu amigo, está excelente. Não leve a mal as questões que levantei. Primeiro porque é a minha "perspectiva". Segundo pq um trabalho interessante levanta sempre questões, e quando se está a explorar (aprender) quantas mais melhor. É esse o objectivo, ou não será assim? ; )

[Armando Dourado]

Boa tarde! Desde já agradeço a sua critica muito bem elaborada, pois é com estas criticas que evoluimos nos nossos trabalhos... Ao longo do trabalho surgiram-me varias questoes como essas que mencionou, mas sendo de primeiro ano fiquei sem saber como as resolver =/ pois este trabalho também foi limitado devido a relação cliente/arquitecto e das imposições do trabalho em si. atentamente, Armando Dourado

[martimen]

Que programa usas-te?

[Armando Dourado]

Boas! apenas utilizei o publisher para a organização dos cartazes e o seu alihamento, de resto tudo foi feito á mão, desenhos ilustrativos, projectos, textos, etc... atentamente, AD

[martimen]

Elah. os meus parabéns! E obrigado pela resposta. Este ano entrei na Ubi, por isso a minha curiosidade despertou e estou aqui a ver os projectos que por aqui tem para ter uma ideia sobre os projectos.

[pintor]

Boas Olhando para o corte C-D, fico com a sensação que no ultimo lance de escada se bate com a cabeça no tecto.

[Armando Dourado]

ah boa! parabéns por entrares em Arquitectura! =D espero que gostes do curso como eu, e digo.te que não e nda facil, há que ter dedicação e esforço á arquitectura! AD

[Armando Dourado]

Boas... Pois, mas todos os lançes tem a mesma altura, pode e nao estar bem representado... atentamente, AD

[Guest oitavo]

olá
tenho perfil aqui
evitar espaços degradados, ideais para habitação de estudantes e procurar espaços tradicionais desabitados, já é um exercício de 1.º ano, mas veja-se um profissional http://www.rohmer.nl/?view=detail&pageAlias=projecten&subAlias=highlights&naamLetter=&jaarId=&werkveldId=&stadLetter=&landId=&projId=22

[Armando Dourado]

boas pois mas isto tem um contexto totalmente diferente, e isto e um exercício de primeiro ano... actualmente a experiência e totalmente diferente, mas fico grato pelo link =) atentamente, AD

[Guest oitavo]

eu nem sequer entreguei trabalhos no 1.º ano ;) de nada