joana sputnik

Só para informar que está patente até ao dia 30 de Abril na biblioteca da faculdade de arquitectura de UTL, no polo da Ajuda, uma expo de pintura. para mais info ver em: http://arte-rite.blogspot.com/ ou em http://www.fa.utl.pt/ . muito obrigado.

olhe lá e se fosse antes de mais aprender a escrever português?

obrigado carlos pedro pelos momentos. é com caracter que se vinga. pobre ark, eu sei que é facil dizer isto mas, és um coitado. isto do forum se quiser ser largo tem de deixar de ser a coutada de uns poucos. ark se tiveres dois dedos de testa talvez tenhas aprendido algo. mas se bem conheço a especie não me parece. alguém disse atrás que destilas aqui as tuas frustações, não sou psicologa embora viva com um, mas se não é frustação em ser pequeno anda lá perto. isto aqui escrito tem dois objectivos e nenhum deles é ofender: 1 mostrar publicamente apoio a quem se presta a explicar (o) "porque sim". 2 igualmente expressar a ideia de que não é com censura e má consciencia que se avança muito obrigado

cabeças de vento.

De facto o edifício em questão não é feio, é hediondo. Quer dizer, não é hediondo, é giro, é porreiro, é fixe. É moderno, modernista. É feio sim senhor, é giro. E isto ainda é um local de discussão de ideias arquitectónicas. Feio, horroroso, os teus professores devem estar muito satisfeitos, com os progressos que fizeste desde que te conheceram.

correndo o risco de parecer "uma cabra insensivel": "assim não!", não é assim que se aprende, isto é ir pelo caminho mais fácil, ainda para mais (no 1º ano!) isto da coisa arquitectónica é ... : "tentativa e erro". experimentação, experimentação e mais experimentação, (no 1º ano não pode haver preguiça). "não funcionou... vamos por outro lado, voltou a não funcionar, experimentamos de outra forma, à e tal o professor deu-me nas orelhas, à pois é, assim aprendes, não à espera de uma formatação pré-ordenada por alguém exterior a ti em jeito de solução. tens de "soluçar" só, para chegar a algum lugar, tens de procurar o método para encontrar respostas, como se ainda não existisse este metodo, como se o fosses inventar. é importante para a tua formação que inventes formas de resolveres os teus problemas, ou vais transformar-te num desenhador de vão de escada que abre as revistas à espera de "grandes soluços", SOLUÇÕES. se não percebes o que querem dizer todas as palavras que aparecem no enunciado do exercicio começa por pegar num dicionário e faz uma tradução. começa por descrever, NOMEAR a coisa. sabendo QUEM ela é, atravez do seu NOME... identidade é a primeira busca, porque atráz desta vem tudo o resto; a noção de limite e fronteira, contido e contentor, espaço, espaço servido e servidor a preexistencia e o lugar, o programa... parecem só palavras, mais palavras não te parece a solução? tudo o que nos rodeia construido por nós está por oposição ao meio natural, ao INFORME, ou seja, é traduzivel em palavras porque são coisas, são FORMAS que "constroem" ESPAÇO. uma barra de ferro espetada na areia algures no meio do Sahara (onde não há qualquer referencia construida pelo homem), marca aquele lugar, LUGAR que não existia antes da barra. só depois é que existe espaço porque a FORMA cravada na areia o põe em relação comigo, HABITANDO. é no habitar que se encontra a arquitectura. habitar o lugar. o meu corpo em confronto com a forma. depois de passar por cima de algum tom "paternalista" desta entrada talvez repares que o resultado da TUA investigação não vai ser perfeita, mas pode ser TUA. Boa Sorte. (a sorte dá muito trabalho)

o livro LUGARES EM TEORIA do professor Gorjão Jorge na http://www.caleidoscopio.pt , colecção: pensar a arquitectura. vi o livro à venda na FNAC, colombo. professor de teoria da arquitectura na FAUTL, escreve como quem fala. há a marca da oralidade das suas aulas nas páginas que li. não sei se "levanta novas questões" mas dá respostas para duvidas existenciais que por vezes nos incomodam. é sempre bom ver um Prof. Dr. Arq. expôr-se, sair do casulo protector da sala de aula. jgor@clix.pt (mail Gorjão Jorge)