m a r g a r i d a

ooohh...e depois? se eu tivesse um avião ja significaria que ia gostar daquilo? nao me parece...ainda por cima com tao pouco espaço!...ainda se espetam numa ponte é o que é.. :D

bem...nao sera de certeza a finalizar o bronze porque odeio apanhar sol é mais a aproveitar as ultimas noitadas, a organizar jantares com o pessoal que já la esteja, etc, etc (nao se vai contar tudo lol)

LKhan e ricardo....voces os dois já estao na lista, quando esse jantar ou almoço acontecer ja não se podem "escapar" eheh em relação a ser em lisboa...comigo nao contem nessa altura ja estarei no porto a "preparar" o ano lectivo... isto até soou mal...

se um dia acontecer no porto, eu encarrego me de marcar mesa :D

as opiniões que cada um tem, advem das experiencias que tem ou teve, sejam elas boas ou más. aqui ninguem esta a por em causa o facto de que apenas para se ser prfessor de arquitectura dever-se-á ser professor mas claro que tambem, e antes demais deverá ser arquitecto...é algo elementar! o que foi dito é que ser-se um bom arquitecto, nao significa por a+b que se seja um bom profissional do ensino. é necessario ter-se habilitações para isso...e isso tambem é é algo elementar. jeito? vocação? nao é tudo nesta vida... ha coisas que se chamam habilitações, aprendizagem...se assim fosse eramos todos educadores de infancia porque gostamos de crianças, ou padeiros porque temos jeito para fazer bolos...a questao nao passa por ai. embora seja importante, nao é primordial! nao creio que um mau professor dê como regra, boas notas para se poder esconder a sua incapacidade...é como tudo o resto! da boas notas, más notas...ou se calhar até faz sorteio por papelinhos!.....nao se trata de uma regra, cada um tera os seus metodos proprios de avaliação (sera que os ensinam na parte da vocaçao? jeito nao me parece ser...existira certamente, regras, exigencias, algo que se aprende ou melhor, que se aprende a ver e a saber) em relação ao que é ser um bom professor, nao diria melhor...acho que ate ai todos nos chegamos e sabemos o que é ser um bom professor, é pena é que nem todos possam ser assim. nao confundamos o que é ser um bom arquitecto ou um bom medico com o que é ser um bom professor....para se ser bom em cada uma destas profissoes existe algo igual para todos: anos de estudo, aprendizagem, dedicação, vocação e jeito. agora, ter so vocação ou so ter jeito, tem se quando se muda a lampada que fundiu.... sao duas caracteristicas importantes para que possamos estar de bem com a vida, para que possamos fazer as nossas escolhas segundo as nossas necessidades ....mas isso nao significa que com isso iremos dar resposta às necessidades que ser arquitecto/professor, implica e exige.

espero entao que nao aconteça o que aconteceu da outra vez! boa sorte Bruno_Rosa ( LKhan so nao é preciso responder com tanta rispidez...um pouco de boa educação nao faz mal a ninguem...)

eu tambem nao sei se vou...se bem que a vontade nao é nenhuma. nao acho muita piada a essa historia de andar a ver avioes a fazer acrobacias, ainda por cima num rio tao estreito como o douro e atulhado de pontes! o mar de gente de facto, vai ser horrivel (mas para quem vai ao s. joao ja deveriam estar habituados). aqui em beja na base militar por vezes fazem esse tipo de "circo aereo".... nao percebo qual é a piada...

http://www.pelourinho.com/movies/c003702/ nao sei se já conhecem, mas o stumble tem destas coisas...é só carregar e de vez enquando descobre-se coisas bem giras! deixo-vos com este video

desta vez.....hunf!houve alguma vez? e se sim onde? se nao, porque em lisboa?....podiam ter combinado alguma coisa na altura da trienal, que teria sido uma oportunidade optima e nao aproveitaram....porque nao ir a votos? bem mais simples e democratico

e se fizessemos uma votação entre as duas cidades de "agrupam" o maior numero as pessoas interessadas? suponho que seja lisboa e o porto. e depois dai entao ser na data que referes. penso que será de facto a mais adequada, pois as aulas ainda nao começaram para ninguem (creio eu) ja que nao se pode discutir muito o dia...talvez se possa fazer essa votação para a cidade?

nao...acho que ninguem esta a querer dizer isso!....eu plo menos nao estou a dizer isso.estou a dizer que para se ser professor de arquitectura deve-se se ser arquitecto e professor, ou seja, ter as duas habilitações para que a pessoa em questao, seja ela quem for, possa fazer bem os dois trabalhos.

concordo com o |||ARK||| e penso que cada vez mais é necessario estudar-se para se ser professor, arquitecto e todas as outras profissoes. este ano tive, por exemplo, uma professora que nao dava 2 para a caixa, embora fosse uma boa arquitecta (com "nome") tornava-se desmotivante ir para as suas aulas e claro, os resultados ficaram a vista! podem haver maus professores é certo...tal como maus policias, maus advogados.....mas uma coisa é ser-se mau na sua area, outra é ser-se mau em algo que nao se tem habilitações para isso....e isso, é o mais frequente! cada macaco no seu galho!!

o problema tambem sao aqueles professores que temos, que nao tem competencia para o ser, nem jeito...e só ensinam porque sao excelentes arquitectos ou muito bons...opiniao: ser um bom profissional de arquitectura NAO significa ser-se um bom profissional do ensino! para se ser professor tem de se ter habilitações para isso

mas...e o sims city nao?

eu tambem sou a favor de que vivamos as cores, e que tiremos ao maximo todas as suas potencialidades, mas nao sei se ao "personificar" a arquitectura numa cor, se o arco iris será o mais acertado...digo isto porque cada cor transmite um desejo, uma opiniao e um estado de espirito distinto, etc.. o branco é algo mais neutro e imparcial (ou talvez nao)

talvez influencie...nao consigo imaginar que outra cor poderia ser atribuida a arquitectura sem ser o branco. e ajulgar pelos resultados da votação até agora, nao sou a unica a achar isso. pode ser que entretanto mude......quem sabe!

apenas achei curioso...mas obrigada pela explicação lol

estou confusa...mudaste de opinião? :D

a cor do curso era rosa...agora é branca (agora, à uns belas anos atras) :D

para isso ja nos bastam os empreiteiros e os engenheiros civis.... :icon_poke:

esqueci me de referir isso tambem! agora a moda é ser professor titular! nao esquecendo que para isso é necessario estar-se no 10 escalao e somar no total 95 pontos (salvo erro) onde sao contabilizadas as faltas, o tipo de encargos que ja se teve, etc... mas claro, ironia do destino, apenas os ultimos 7 anos é que contam para contabilizar tudo isso....resultado, a maioria so conseguia juntar cerca de 89/90 pontos... (se se tiver sido um professor dito normal, daqueles que cumprem o seu trabalho, que nao faltm e fazem o percurso casa-trabalho, trabalho-casa) ah! e juntar na mesma "categoria" professores de musica, de evt, de ginastica e do ensino especial....é uma atitude super inteligente nao haja duvida..creio que lhe chamam a categoria das artes, ou algo parecido (nao tenho a certeza do nome) por isso....como vez....estamos mais por dentro do assunto do que aquilo que tu julgas

1- para haver mais professores logicamente tem de haver mais alunos! se os alunos estao a diminuir, para quem mais professores? as escolas fecham, os professores trabalham até aos 65 anos...pois... 2- desde quando o ministerio é garantia de emprego seja para quem for?! cai na real.... formação é para aqueles que já la estão nao para aqueles que tem pretenções a entrar...pois... 3- estas alterações que agora nao agradam foram exactamente copiadas dos outros paises...por uma questao de aproximação à europa...pois... 4- talvez quando a reforma voltar para os 32 anos de serviço e 52 anos de idade, as coisas ganhem mais rotatividade e ai entao haja lugar para os mais novos...:tired: concordo perfeitamente contigo quando dizes que deveria haver exame para entrar na ordem dos arquitectos..separar o trigo do joio! tambem concordo quando dizes que deveria haver menos cursos de arquitectura (embora na realidade nao sejam 500 como dizes.. sei que foi por ironia que o disseste (?)) e ainda mais quando referes os numeros clausus das privadas. embora deixa-me acrescentar que das 300 vagas que por exemplo a lusiada poem para entrada (plo menos quando eu entrei) quantos é que depois saem ao fim dos 5 anos? 300?...pois....nem por isso... metade? pois....talvez...na realidade menos de metade!bem menos... nao esqueçamos os que desistem, os que descobrem que nao gostam, os que estao a marcar passo, os que mudam de curso, os que nao podem suportar mais os custos do curso, etc, etc... em relação aos sindicatos....sao como os deputados: degladiam-se em praça publica mas no fim vao almoçar todos uns com os outros... achas que é algo que funciona bem? nem por isso... hoje em dia nao vale a pena fazer parte de um sindicato. no que diz respeito aos professores (ja que falamos disso aqui) mais depressa o/a ministro/a defende os direitos dos pais (vejamos o exemplo das ferias escolares) do que os direitos dos professores....:tired:

ja tinha tido conhecimento desses exemplos (stumble power ) esta simplesmente genial

sim....estudantes, professores, curiosos, etc....:tired:

bem dito