Percurso académico

[cube]

Olá antes de tudo,
este post vais ser um dois em um: uma breve apresentação (eu sei que há um fórum específico mas prefiro condesar neste para melhor compreenderem) e algumas dúvidas.

Quanto ao primeiro, sou da zona norte, tenho 26 anos e desde ha vários anos que tenho uma intensa (e que ultimamente se tem agravado bastante) curiosidade e interesse pelo design.
Sou licenciado e desempenho funções laborais na mesma área desde que terminei a licenciatura (ciências sociais, 5 anos).
Cheguei a este fórum através do Google, na expectativa de pode ter algum apoio da parte de quem mais dentro do assunto se insere.

Ao ler esta thread (http://www.arquitectura.pt/forum/f101/pouco-preocupado-7827.html) revi-me em muitos aspectos nos factos relatados. À semelhança do autor da mesma, também eu tive um ponto decisivo aquando das escolhas no 9º ano para frequência secundária. Embora na altura estivesse verdadeiramente indeciso entre o curso tecnológico de artes ou o geral de ciências, optei por este último (essencialmente, porque na altura entendi que, devido à imaturidade profissional, este me desse um maior leque de escolhas aquando do 12º ano, altura em que teria de decidir verdadeiramente). Bom, la fiz o secundário sem grandes esforços, mais tarde veio a licenciatura e um emprego. Desde há 5 anos para cá já não estudo verdadeiramente, embora isso não me faça confusão pois a minha profissão exige um constante empreendimento e actualização em termos de formação.

Quanto à minha questão, vem da decisão que decidi tomar (desculpem a redundância) em iniciar uma segunda licenciatura, desta feita em Design do Objecto/Industrial. Não tenho especial interesse por design textil e muito menos por design gráfico, embora lhes reconheça um profundo respeito. É apenas uma preferência pessoal.

Posto isto, surgem-me muitas dúvidas. A primeira (e a central) prende-se com o facto de nunca ter tido as típicas cadeiras dos cursos de arte do secundário. As teóricas nem me assustam particularmente (modéstia à parte, penso conseguir assimilar os conteúdos apenas recorrendo aos manuais oficiais e alguns sites em que possa esclarecer dúvidas). Já as cadeiras práticas, como Desenho A, aí o caso muda de figura. Desconheço o programa lectivo, os conteúdos e as formas, mas pelo pouco que sei, trata-se de uma cadeira essencialmente prática.
Como pretendo entrar com uma cadeira estruturante (Desenho A e/ou Geometria Descritiva A), gostaria que me falassem um pouco destas cadeiras.

Para já tenho 3 formas de ingresso:

• - Contingente Geral (aluno externo) em que faço os exames e concorro com o pessoal do 12º ano. Muitas candidaturas e muitas vagas também.
• - Contingente Especial, concorro às vagas abertas por cada faculdade, destinadas a pessoas já com formação. Pouquissimas vagas, distribuidas entre reingressos, mudanças de curso e licenciados. Não é necessário nenhuma prova de ingresso (contudo há critérios exigentes de selecção e aceitação).
• - Acesso a Maiores de 23. Ainda não me informei se é também aberto a licenciados, pelo que é uma possibilidade.

Independentemente da forma de ingresso, pretendo ter uma base mínima de formação, ainda que aconteça de forma autónoma e independente (ou seja, vou estudar por mim com os recursos que dispuser) para me sentir minimamente preparado aquando da frequência da nova licenciatura.

Desta forma, e porque isto já se alonga, pedia-vos a colaboração no seguinte:

- Breve descrição das cadeiras estruturantes e qual a melhor forma de as estudar (p.ex, para Desenho A é melhor recorrer a explicações? É que desconheço manuais que sejam suficientes)
- Pedia-vos também, caso conheçam, de apoios para as referidas cadeiras, desde livros, a sites, material multiédia, etc, de forma a fazer um estudo autónomo suficiente.
- E já agora, pedindo desculpa por não ser um fórum de design, gostaria, se possível, que me indicassem alguns de comunidades portuguesas (Design em geral ou Design Industrial/Produto/Objecto em particular)

Espero não vos ter cansado a vista

Cumprimentos,

cube

ps: gostei muito do espírito de comunidade que encontrei neste fórum. Fiquei fã. :happy:

[3CPO]

Olá Cube,

Antes de mais, bem-vindo ao Arquitectura.pt
Já te informaste das condições de acesso para maiores de 23 anos?

Condições especiais de acesso ao ensino superior para maiores de 23 anos

:)

[cube]

Olá, obrigado. Como disse, ainda não me informei o suficiente quanto a isso, visto ser titular de uma licenciatura e haver concurso específico para casos como o meu. Contudo, e a curto prazo, essa não é uma questão relevante. Mesmo que possa ingressar sem passar pelos exames de acesso, pretendo ter uma base minimamente sólida. Pelo menos conhecer os conteúdos programáticos de cada cadeira estruturante. Daí o meu pedido. História das Artes, por ser só de carácter teórico, não me preocupa. Geometria Descritiva, pelo que conheço, com bons manuais de estudo e outros elementos de apoio, também se torna acessível. O carácter predominantemente prático de Desenho A é que me deixa algumas reservas. Não sei como hei-de estudar para ela, a não ser recorrer a explicações. :?

[cube]

Mais alguém? Outra coisa: é preciso sermos "bons" a desenho?

[lllARKlll]

Ser bom a desenho está ao alcance de qualquer um, é prática e mais prática no desenho, agora a criatividade é que já é outra coisa.

[Dreamer]

Bem vindo cube Como o ark diz, ser bom a desenho exige apenas trabalho e dedicação. Pode-se não ser um génio do desenho, nem será isso que se pretende, mas concerteza será o ssuficiente para fazer passar as ideias para o papel.