cube

Não concordo, absolutamente, quando dizem que só para áreas artísticas deveriam ir os alunos que estudaram artes no secundário. Podia dar diferentes motivos, mas digo apenas que com 15 anos a maturidade profissional é pouco desenvolvida. Muitos sabem o que querem ser, poucos sabem o que se faz nas profissões que desejam. Ainda mais, muitos apenas se decidem por um curso superior apenas no 12º. Há alguns anos falava-se dum 13º ano como forma de compensar os alunos que ainda não haviam decidido, ou tardiamente decidido, qual o curso superior a seguir, constatados pela evidência de que não tiveram a componente específica do curso e estando à partida limitados à sua área de formação no secundário (num sentido muito lato, pois o grau de especialização é mínimo). Eu estou num caso semelhante ( http://www.arquitectura.pt/forum/f101/percurso-acad-mico-8549.html ). Sou formado numa área completamente diferente. Não me arrependo, mas no secundário tive de fazer uma escolha para a qual não estava preparado. Hoje, já estabilizado a vários níveis, pretendo realizar um antigo desejo de ter formação superior numa área artística, escolha sucessivamente adiada. A meu ver, se um aluno se propõe a um exame nacional como externo numa área para a qual não teve formação e se ainda assim obtém resultados mais satisfatórios que um outro que frequente a área, isso mostra muito empenho, desejo e vontade. Com respeito ao exemplo que deram de ir para informática, meus caros, é questão de se informarem bem sobre o sistema de ensino. Há vários caminhos para um mesmo fim. Quando estava no secundário, houve colegas meus que se transferiram para o ensino nocturno por unidades capitalizáveis. Enquanto eu fazia os testes por período, mais os exames nacionais e a minha média resultava disso tudo, eles faziam um exame a cada módulo, ao ritmo que queriam, quando queriam, e ficava feito. Os exames nacionais só precisaram deles para acesso à universidade enquanto que eu tive de os fazer para acabar o curso. O resultado? A média deles foi muito superior à que conseguiriam pela via comum. É justo? Há sempre injustiças. É legal? É. Entretanto, as coisas alteraram-se, porque senão hoje quem queria ir para medicina, por exemplo, mais valia passar logo para o recorrente a partir do 10º ano. Só acho é que justificações como «não entrei para o curso que queria porque veio outro de outro lado qualquer e me roubou o lugar» não sirvam para se desculparem. Desculpando o desvio ao tema central... E com isto queria agradecer os links pois também me irão dar imenso jeito Se souberem de mais bons manuais, para além dos oficiais do ensino secundário, vão dizendo (autor/editora/ano) ;)

Mais alguém? Outra coisa: é preciso sermos "bons" a desenho?

Olá, sobre esse tema, posso-te dar algumas indicações, mas do outro ponto de vista. Se vais querer dissertar sobre a influência da arquitectura na sociedade (normas, valores, atitudes, comportamentos, etc) e no homem, sugeria-te que procurasses pelos livros técnicos basilares da área da Psicologia Ambiental. Tens aqui alguma bibliografia. Se estiveres interessado em livros em português (de Portugal), posso procurar as fotocópias do programa dessa cadeira que tive e indicar-tos. Mas tal como disseram, é um tema vasto e que o podes explorar de diversas maneiras e por vários percursos.

Olá, obrigado. Como disse, ainda não me informei o suficiente quanto a isso, visto ser titular de uma licenciatura e haver concurso específico para casos como o meu. Contudo, e a curto prazo, essa não é uma questão relevante. Mesmo que possa ingressar sem passar pelos exames de acesso, pretendo ter uma base minimamente sólida. Pelo menos conhecer os conteúdos programáticos de cada cadeira estruturante. Daí o meu pedido. História das Artes, por ser só de carácter teórico, não me preocupa. Geometria Descritiva, pelo que conheço, com bons manuais de estudo e outros elementos de apoio, também se torna acessível. O carácter predominantemente prático de Desenho A é que me deixa algumas reservas. Não sei como hei-de estudar para ela, a não ser recorrer a explicações. :?

Olá antes de tudo, este post vais ser um dois em um: uma breve apresentação (eu sei que há um fórum específico mas prefiro condesar neste para melhor compreenderem) e algumas dúvidas. Quanto ao primeiro, sou da zona norte, tenho 26 anos e desde ha vários anos que tenho uma intensa (e que ultimamente se tem agravado bastante) curiosidade e interesse pelo design. Sou licenciado e desempenho funções laborais na mesma área desde que terminei a licenciatura (ciências sociais, 5 anos). Cheguei a este fórum através do Google, na expectativa de pode ter algum apoio da parte de quem mais dentro do assunto se insere. Ao ler esta thread (http://www.arquitectura.pt/forum/f101/pouco-preocupado-7827.html) revi-me em muitos aspectos nos factos relatados. À semelhança do autor da mesma, também eu tive um ponto decisivo aquando das escolhas no 9º ano para frequência secundária. Embora na altura estivesse verdadeiramente indeciso entre o curso tecnológico de artes ou o geral de ciências, optei por este último (essencialmente, porque na altura entendi que, devido à imaturidade profissional, este me desse um maior leque de escolhas aquando do 12º ano, altura em que teria de decidir verdadeiramente). Bom, la fiz o secundário sem grandes esforços, mais tarde veio a licenciatura e um emprego. Desde há 5 anos para cá já não estudo verdadeiramente, embora isso não me faça confusão pois a minha profissão exige um constante empreendimento e actualização em termos de formação. Quanto à minha questão, vem da decisão que decidi tomar (desculpem a redundância) em iniciar uma segunda licenciatura, desta feita em Design do Objecto/Industrial. Não tenho especial interesse por design textil e muito menos por design gráfico, embora lhes reconheça um profundo respeito. É apenas uma preferência pessoal. Posto isto, surgem-me muitas dúvidas. A primeira (e a central) prende-se com o facto de nunca ter tido as típicas cadeiras dos cursos de arte do secundário. As teóricas nem me assustam particularmente (modéstia à parte, penso conseguir assimilar os conteúdos apenas recorrendo aos manuais oficiais e alguns sites em que possa esclarecer dúvidas). Já as cadeiras práticas, como Desenho A, aí o caso muda de figura. Desconheço o programa lectivo, os conteúdos e as formas, mas pelo pouco que sei, trata-se de uma cadeira essencialmente prática. Como pretendo entrar com uma cadeira estruturante (Desenho A e/ou Geometria Descritiva A), gostaria que me falassem um pouco destas cadeiras. Para já tenho 3 formas de ingresso: - Contingente Geral (aluno externo) em que faço os exames e concorro com o pessoal do 12º ano. Muitas candidaturas e muitas vagas também. - Contingente Especial, concorro às vagas abertas por cada faculdade, destinadas a pessoas já com formação. Pouquissimas vagas, distribuidas entre reingressos, mudanças de curso e licenciados. Não é necessário nenhuma prova de ingresso (contudo há critérios exigentes de selecção e aceitação). - Acesso a Maiores de 23. Ainda não me informei se é também aberto a licenciados, pelo que é uma possibilidade. Independentemente da forma de ingresso, pretendo ter uma base mínima de formação, ainda que aconteça de forma autónoma e independente (ou seja, vou estudar por mim com os recursos que dispuser) para me sentir minimamente preparado aquando da frequência da nova licenciatura. Desta forma, e porque isto já se alonga, pedia-vos a colaboração no seguinte: - Breve descrição das cadeiras estruturantes e qual a melhor forma de as estudar (p.ex, para Desenho A é melhor recorrer a explicações? É que desconheço manuais que sejam suficientes) - Pedia-vos também, caso conheçam, de apoios para as referidas cadeiras, desde livros, a sites, material multiédia, etc, de forma a fazer um estudo autónomo suficiente. - E já agora, pedindo desculpa por não ser um fórum de design, gostaria, se possível, que me indicassem alguns de comunidades portuguesas (Design em geral ou Design Industrial/Produto/Objecto em particular) Espero não vos ter cansado a vista Cumprimentos, cube ps: gostei muito do espírito de comunidade que encontrei neste fórum. Fiquei fã. :happy: