[2006 - Arq.] Universidade do Minho

[3CPO]

Universidade do Minho
2006/2007 - Arquitectura

Endereço e Contactos do Estabelecimento
Largo do Paço
4704-553 BRAGA
Tel: 253601100
Fax: 253616936

http://www.uminho.pt
saum@ci.uminho.pt

Características do Estabelecimento/Curso
Código: 1000/9257
Grau: Mestrado Integrado
Duração: 10 Semestres
ECTS: 300
Concurso: Nacional
Vagas para 2006/2007: 50
Tipo de Ensino: Ensino Superior Público Universitário

Provas de Ingresso
11 Geometria Descritiva
18 Matemática

Classificações Mínimas
Nota de Candidatura: 100 pontos
Provas de Ingresso: 100 pontos

Fórmula de Cálculo
Média do secundário: 60%
Provas de ingresso: 40%

Fonte: Acessoensinosuperior

Mais informação em:
http://www.uminho.pt/Default.aspx?tabindex=9&tabid=8〈=pt-PT&pageid=363

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[3CPO]

1 - O que é o processo de Bolonha? Que vantagens trará aos alunos?
[^]
Por processo de Bolonha é designado um conjunto de reformas que estão a ser adoptadas por um grande número de países europeus, 45 de momento, com o objectivo de, em 2010, estar constituída a European Higher Education Area (EHEA) - Área Europeia de Ensino Superior.

As reformas têm como objectivos assegurar a mobilidade dos estudantes entre instituições, garantindo o reconhecimento dos conhecimentos, a empregabilidade, a transparência dos procedimentos, a valorização da educação ao longo da vida. Para atingir esses objectivos foram desenvolvidos vários instrumentos - o Sistema Europeu de Transferência de Créditos (ECTS) e o Suplemento ao Diploma (DS), agora incluído no pacote do Europass. Estão em fase de desenvolvimento outros instrumentos, tais como a European Network of Quality Assurance (ENQA), cuja constituição ficou acordada em Bergen, em Maio de 2005, e que se destina a garantir a qualidade das instituições segundo padrões internacionais.

Por último, as metodologias de ensino/aprendizagem estão a ser completamente reformuladas, dando maior ênfase ao trabalho do aluno e recorrendo a aprendizagem à distância, a aprendizagem activa, a aprendizagem baseada solução de problemas, orientada a projectos, entre outras.


2 - Quando vai ser implementado o processo de Bolonha em Portugal e na UMinho?
[^]
Espera-se que, no final de Março de 2006, haja uma maior definição sobre os cursos que serão oferecidos em Portugal de acordo com o modelo de Bolonha. O Decreto-Lei regulamentador da Lei das Bases já foi submetido a discussão pública, aguardando promulgação. Os cursos que pretendam funcionar segundo o modelo de Bolonha deverão ser submetidos para registo no Ministério até 31 de Março de 2006.

A UMinho desenvolveu, ao longo dos últimos 3 anos, um trabalho aprofundado de convergência para o processo de Bolonha. A concepção e a valorização do processo de ensino-aprendizagem são consideradas como primordiais pela UMinho. Assim, nestes 3 anos, a UMinho foi acreditada ao nível europeu com o "ECTS Label" e com o "DS Label", pelas boas práticas demonstradas nestes dois instrumentos de Bolonha. Vale a pena salientar que o modelo de Suplemento ao Diploma da UMinho é aquele que a União Europeia escolheu para colocar na sua página como exemplo a seguir.

A UMinho desenvolveu todo o sistema de resultados de aprendizagem e incluiu este sistema em todas as unidades curriculares de todos os cursos, estando já disponíveis no portal da UMinho, em Português e em Inglês. A UMinho desenvolveu uma plataforma de aprendizagem à distância ("elearning") que está disponibilizada para todo o corpo docente. Mediante a análise dos inquéritos, realizados aos alunos e professores em 2005, sobre a carga de trabalho em cada unidade curricular, a UMinho estabeleceu a decomposição das horas de trabalho, horas de contacto, horas tutoriais, trabalhos de campo, horas de trabalho individual, avaliação.

A UMinho teve a funcionar, nos últimos 2 anos, 4 cursos-piloto segundo o modelo de Bolonha, o que permitiu detectar e corrigir dificuldades e identificar necessidades em recursos materiais. Organizaram-se também dezenas de cursos de actualização de docentes ao longo dos últimos 3 anos, com o objectivo de facilitar a introdução das novas metodologias de ensino/aprendizagem. Estes cursos foram frequentados por mais de 500 docentes.

Assim, após um cuidado "trabalho de casa", a Universidade do Minho encontra-se em condições de submeter cerca de 30 cursos para registo, uma vez que os planos de estudo já estão preparados de acordo com as especificações para registo contidas no projecto de Decreto-Lei actualmente em discussão. Estão igualmente previstos regimes de transição para o modelo de Bolonha. A excepção corresponde aos cursos de formação de professores, na medida em que se prevê que a legislação regulamentar que diz respeito a estes cursos só seja publicada em finais de Fevereiro, impedindo que em tempo possam ser organizados de acordo com a legislação que vier a ser publicada.


3 - Que mudanças trará a implementação dos princípios do Bolonha nos cursos da UMinho? Que cursos vão deixar de existir? Que duração vão ter os cursos de licenciatura, e quais as excepções?
[^]
Pretende-se que a aprendizagem seja um processo mais participado, que se torne mais atractiva para os alunos, com o consequente aumento da taxa de sucesso, e que garanta uma efectiva aquisição de competências. A UMinho é a Universidade portuguesa com a maior taxa de sucesso - 77% foi a taxa de sucesso registada entre os licenciados em 2005. Este é um processo de permanente investimento na melhoria da qualidade.

Muitas designações de 1º ciclo (equivalente à actual licenciatura) deixarão de existir, mantendo-se, no entanto, a maioria das designações de 2º ciclo (equivalentes ao Mestrado). Haverá cursos a serem leccionados segundo o modelo de Mestrado integrado - caso de cursos de Engenharia, de Medicina, de Arquitectura, havendo outros cursos que se desenvolverão segundo o modelo dos 2 ciclos.

No caso dos mestrados integrados, haverá sempre um diploma intermédio de competências no fim do 1º ciclo, como aliás se define no projecto de Decreto-Lei. Isto permitirá também o ingresso no ciclo de estudos integrados por licenciados em área similar, ou equivalente, com a devida creditação obtida no 1º ciclo. Ou seja, como até aqui, haverá cursos de várias durações e de várias tipologias.

Os Mestrados poderão ser integrados ou não. O mestrado incluirá sempre um curso de especialização, composto por unidades curriculares correspondentes a pelo menos metade dos créditos totais do 2º ciclo, a que se seguirá um período de trabalho essencialmente individual supervisionado, que poderá ser um projecto, um estágio profissional ou uma dissertação resultante de trabalho de investigação científica. O mínimo de créditos correspondentes a esta componente é de 25% do total de créditos. Tipicamente, isto corresponderá a 60-90 créditos para o curso de especialização e a 60-30 créditos para o trabalho individual.

Fonte: uminho.pt